Դիտարկում եմ դասընկերոջս բլոգը

Ուսումնական նախագիծ

Ժամանակահատվածը՝ 15.04-19.04

Նպատակը՝ դասընկերների բլոգների ուսումնասիրություն, հրապարակված նյութի ամսաթիվը ճշտելու, հղում կցելու կարողությունների կիրառում:

Ընթացքը՝ Յուրաքանչյուր սովորող ուսումնասիրում է իրեն կցված դասընկերոջ բլոգը: Հաշվում ապրիլի 1 — 15 հրապարակված նյութերի քանակը, առանձնացնում իր հավանած նյութի հղումը:

Այդյունքում՝ Продолжить чтение «Դիտարկում եմ դասընկերոջս բլոգը»

Ես փոխանցում եմ մեդիահմտություն

Նպատակը՝

Ստեղծել մեդիափաթեթներ կրտսեր դպրոցականների համար, ցույց տալ 3-րդ դասարանի սովորողների մեդիահմտությունները

Ընթացքը՝

Սովորողները նկարահանում են տեսանյութեր, որոնցում ներկայացնում, սովորեցնում են որևէ մեդիահմտություն, որը կարող է օգնել կրտսեր ընկերներին:

Թեմաները.

  • Բլոգավարություն(բլոգում նյութեր հրապարակել, խմբագրել, նկար տեղադրել, հղում կցել…)
  • Մոնտաժային աշխատանք անել որևէ ծրագրով
  • Սահիկահանդեսներ սարքել
  • Սահիկահանդեսները տեղադրել slide share հարթակում
  • Ձայնագրությունները ռադիոթողարկման վերածել
  • Որևէ նոր ծրագրի ուսուցում ընկերներին
  • Որևէ օգտակար կայքից օգտվելու հմտությունների ցուցադրում, օրինակ՝(chess.am)

Բլոգավարություն

Արդյունքներ՝

Արդյունքում հավաքված փաթեթները կօգնեն կրտսեր սեբաստացիներին, սովորողները կփոխանակվեն տարբեր ծրագրերով:

Ստեղծված տեսադասերն՝ այստեղ:

Օգտվել եմ Մարինե Մխիթարյանի համանուն նախագծից:

 

Աղայան+Ռոդարի. ուսումնական նախագիծ

Ընթերցողական- ստեղծագործական նախագիծ. կարդում, խաղում ենք Ղ. Աղայան, Ջ. Ռոդարի

Տևողությունը՝ ապրիլ

Մասնակիցները՝ Հյուսիսային դպրոցի 3-րդ դասարանի սովորողներ

Նպատակը՝ Բանավոր և գրավոր խոսքի, վերլուծական-քննադատական մտքի, ստեղծագործական երևակայության զարգացում Ղ. Աղայանի, Ջ. Ռոդարիի ստեղծագործությունների միջոցով. Продолжить чтение «Աղայան+Ռոդարի. ուսումնական նախագիծ»

Հիգենիայի ստուգատես

Հեռավար-առցանց ուսուցման նախագիծ

Նպատակ՝

Ուշադրությունը կենտրոնացնել ինքնասպսարկման, առողջ ապրելակերպի կանոններին:

Ընթացք՝

Ստեղծել տեսանյութեր հետևյալ թեմաներով՝

  • Առավոտյան զբոսանք
  • Մարզանք
  • Ինչպես պաշտպանվել վիրուսից
  • Հարցազրույցներ բժիշկ-առողջագետի հետ

Արդյունքում ստեղծված նյութերը հրապարակվում են սովորողների և դասարանական բլոգներում:

Զատիկ․ուսումնական նախագիծ

Նպատակը՝ Ծաղկազարդ, Սուրբ Հարության տոն թեմաների շուրջ նախագծային գործունեություն իրականացնելով՝ սովորողները ձեռք կբերեն նոր կարողություններ, հմտություններ և գիտելիքներ.

Տևողությունը՝ Մարտի 15 — ապրիլի 5

Մասնակիցներ՝ 3-րդ դասարանի սովորողներ

Լեզվագործունեություն

  1. Զատկական ընթերցարաններ ստեղծել Power point ծրագրով:
  2. Զատկի ծեսի մասին տեղեկություններ հավաքել տատիկ-պապիկներից, ծանոթ-բարեկամներից ինչպե՞ս են նշել և նշում Զատկի տոնը: Продолжить чтение «Զատիկ․ուսումնական նախագիծ»

Ուսումնական գարուն

Ժամանակահատված՝ մարտի 22-26

Մասնակիցներ՝  Հյուսիսային դպրոցի 3.3 դասարանի սովորողներ

Նպատակը`

  • Շրջապատը հետազոտելու, խնամելու, պահպանելու, բարեկարգելու կարողությունների զարգացում
  • Բույսի, եղանակի, երևույթի, առարկայի, օրվա փոփոխությունների դիտարկում
  • Թվային միջոցներից օգտվելու կարողությունների կիրառում
  • Paint, PowerPoint ծրագրերի կիրառում

Продолжить чтение «Ուսումնական գարուն»

«Ձոն» տեխնոլոգիական ստուգատես․2020

Ժամանակահատվածը՝ մարտի 2-ապրիլի 7

Մասնակիցներ՝ 3-րդ դասարանի սովորողներ

Խնդիրները՝

  • ստեղծագործական երևակայության զարգացում
  • անսովոր լուծումներ գտնելու կարողության զարգացում
  • տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում
  • մեդիահմտությունների զարգացում
  • ուսումնասիրելու, դիտարկելու, արձանագրելու հմտությունների զարգացում
  • հոգատարության -խնամքի, պատասխանատվության, հետևողականության դրսևորում ուսումնական գործունեության ընթացքում

Միջավայրը՝  դպրոց,  տուն,  բակ-պարտեզ Продолжить чтение ««Ձոն» տեխնոլոգիական ստուգատես․2020»

Կենդանիների ձմեռում

Ուսումնական նախագիծ.

Մասնակիցները՝ Հյուսիսային դպրոցի 3․1 դասարանի սովորողներ
Ժամանակահատվածը՝ հունվար

Ընթերցանության համար՝

Տեսանյութերի դիտում, քննարկում՝

Ընթացքը՝

Սովորողները բաժանվում են խմբերի, թեմային համապատասխան աշխատանք են ընտրում, համացանցում գտնում են տեղեկություններ, ստեղծում են պրեզենտացիա Power point ծրագրով:

Արդյունքում՝

  • Ստեղծում ենք մեդիաընթերցարաններ,
  • հրապարակում անհատական բլոգներում,
  • ներկայացնում դասարանական խմբին:

Նախորդ տարվա աշխատանքի ամփոփումն՝այստեղ:

Թումանյանական օրեր

Մասնակիցները`Հյուսիսային դպրոցի 3-րդ դասարանի սովորողներ

Ժամանակահատվածը` փետրվար ամիս

Նպատակը՝ Թումանյանական ստեղծագործությունների միջոցով զարգացնել սովորողների բանավոր և գրավոր խոսքը, վերլուծական, քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական երևակայությունը, անկաշկանդ արտահայտվելու կարողությունը։ Продолжить чтение «Թումանյանական օրեր»

Դդմածես 2020

Ժամանակացույց՝ Հունվարի 18-31

Նախագծի նպատակը

  •  Դդմի մասին  նոր տեղեկությունների ձեռք բերում
  • Ղափամայի ծեսի նախապատրաստում, մասնակցություն

Գործունեության տեսակներ

Մաթեմատիկական

  • դդումների կշռում, համեմատում
  • դդմային խնդիրների հորինում

Խոհանոցային գործունեություն

Դդմային կերակրատեսակների`աղցան, թխվածքաբլիթ, ղափամայի պատրաստում

Տեխնոլոգիական գործունեություն

Մարմնաշարժողական գործունեություն

Խաղ-«դդմագլոր»

Սովորողները դդումները գլորում են, հետո փորձում հաշվել, թե քանի ոտնաչափ է իրենց գլորած դդումի ճանապարհը:

Խաղ-մարզադահլիճում

Սովորողները բաժանվում են երկու խմբի: Խմբից մեկը գլորում է դդումը, իսկ մյուսը պետք է այդ նույն ճանապարհով ինքը գլորվի, վերցնի դդումն ու դդմի հետ գլորվելով հետ վերադառնա: Հաղթում է այն խումբը, որի անդամներն ավելի արագ են ավարտում գլորը:

 Երաժշտություն

  • Ղափամայի ծիսական երգերի
  • Ազգային պարերի ուսուցում

Բնագիտական

  • դդմի, դդմի կորիզի ուսումնասիրություն

 Ընտանեկան նախագծեր

  • մայրիկի, տատիկի հետ դդմային կերակրատեսակների պատրաստում

 Արդյունքում՝

  • Դդմային կերակրատեսակներ
  • Դդմաընթերցարաններ, տեսանյութեր
  • Դդմային կերպարներով ֆոտոշարքեր
  • Գործունեության մասին պատմող ֆիլմեր

Նախագծի ամփոփումն՝այստեղ