Օրինակներ`
Рубрика: Ձոն 2020
Մայրիկս նման է…
Հեռավար-առցանց ուսուցում. 3-րդ օրվա ամփոփում
Եվա Պապյան «Ինչպես պաշտպանվել վիրուսներից», «Մայրիկիս»
Նարե Մելքոնյան «Վիվալդիի գարունը»
Արեգ Տոնոյան «Վիվալդիի գարունը»
Գարիկ Մելիքյան «Մայրիկ»աքրոստիկոս
Արփի Խալաթյան «Մայրիկ» աքրոստիկոս
Արեգ Խաչատրյան «Մայրիկ»աքրոստիկոս
Տարոն Կիրակոսյան «Մայրիկ»աքրոստիկոս
Տիգրան Գրիգորյան «Առողջ ապրելակերպ»
«Մայրիկ» աքրոստիկոսներ
Աղբյուրը՝ սովորողների բլոգներ:
Մայրիկս լավն է,
Անուշիկ ու բարի,
Յասամանի նման գեղեցիկ է նա։
Րոպե առ րոպե ավելի եմ սիրում նրան,
Իմ մայրիկից լավը չկա անկասկած,
Կարոտում եմ նրան, նույնիսկ, եթե կողքիս է նստած։
Մայրիկներն ամեն օր,
Արեգակի հետ արթնանում,
Յուրօրինակ քնքշանքով,
Րոպե անգամ չկորցնելով,
Կրկին մեզ սիրով են պարուրում:
Մ- իշտ բարի ու
Ա- շխատասեր,
Յ- ուրաքանչյուր
Ր- ոպե կողքիս,
Ի- մ սիրելի
Կ- արեկցող մայրիկ:
Մ-Մայրի՛կ, դու շատ գեղեցիկ ես,
Ա-Ամբողջ աշխարհի նման սիրուն ես,
Յ-Յասաման ծաղկի նման ես,
Ր-Րոպե առաջ ինձ օգնում ես,
Ի- Իրան քաղաքի նման լավն ես,
Կ-Կարկանդակի նման համով ես։
Մ-այրիկն իմ
Ա-նփոխարինելի,
Յ-ոթնագույն ծաղկի նման,
Ի-ր քնքուշ գիրկն
Ի-նձ կառնի,
Կ-սիրի, կփայփայի․․․․
Մ – Մայրիկ
Ա – Անուշիկ
Յ – Յասամանը վրադ
Ր – Րոպե առ րոպե գեղեցկությունն առած
Ի — ինքն էլ
Կ — կարգապահ…
Մ-Մայրիկը արնթացավ մարտի ութին:
Ա-Այրեց լույսը :
Յ-Յոթ երեխաները դաս արեցին:
Ր-Րաֆֆին ուրախացավ:
Ի-Իրար խորհուրդ տվեցին:
Կ- Կարմիր շորիկ նվիրեն:
Մ —Մամ քո տոնը շնորհավոր:
Ա — Այս նվերը քեզ:
Յ — Յուրահատուկ մայրիկ:
Ր- Րոպե առ րոպե քեզ կարոտում եմ:
Ի —Իհարկե քեզ սիրում եմ:
Կ- Կարոտում եմ քեզ մայրիկ:
Մ — Մանուկներ,
Ա — Ամբողջ աշխարհի,
Յ — Յուրաքանչյուր,
Ր — Րոպե,
Ի — Իսկապես խելքով,
Կ — Կառուցեք ապագան:
Հեռավար-առցանց ուսուցում. 2-րդ օրվա ամփոփում
Եվա Պապյանը՝ «Գարունը եկել է Վիվալդիի երաժշտության հետ»
Լիլի Մինասյան՝ «Գարուն»
Դավիթ Հակոբյան՝ «Առավոտյան ուրախ նախավարժանք»
Նռանե Մուրադյան «Գարուն»
Նարե Մելքոնյան «Գարնանային ծաղիկներ»
Տարոն Կիրակոսյան «Վիվալդիի Գարունը»
Արեգ Խաչատրյան «Գարուն»
Դանիել Ավետիսյան «Վիվալդիի գարունը»
Արփի Խալաթյան «Գարուն Վիվալդի»
«Ձոն» տեխնոլոգիական ստուգատես․2020
Ժամանակահատվածը՝ մարտի 2-ապրիլի 7
Մասնակիցներ՝ 3-րդ դասարանի սովորողներ
Խնդիրները՝
- ստեղծագործական երևակայության զարգացում
- անսովոր լուծումներ գտնելու կարողության զարգացում
- տեխնոլոգիական հմտությունների զարգացում
- մեդիահմտությունների զարգացում
- ուսումնասիրելու, դիտարկելու, արձանագրելու հմտությունների զարգացում
- հոգատարության -խնամքի, պատասխանատվության, հետևողականության դրսևորում ուսումնական գործունեության ընթացքում
Միջավայրը՝ դպրոց, տուն, բակ-պարտեզ Продолжить чтение ««Ձոն» տեխնոլոգիական ստուգատես․2020»